创建 & 激励!

十大网堵平台的艺术课程旨在帮助学生充分发挥他们的创造潜力,使用各种各样的媒体进行自我表达. 学生从3K开始学习, 探索各种媒体, 在小学阶段继续成长, 中间, 高中的时候. 高中学生可以选择几个荣誉以及三个AP艺术课程. 十大网堵平台的艺术课程被誉为中乔治亚州的顶级艺术课程, 荣获多项年度大奖.

小学艺术

不要创造那些狡猾的东西! 在十大网堵平台初级艺术课程, 学生学习使用各种媒体,探索著名的艺术作品和艺术家,以便更好地理解制作和创造艺术的过程. 孩子们知道上帝首先是最伟大的艺术家. 我们是按他的形象造的,生来就有创造的欲望.

孩子们在探索他们内在的创造力的同时,也在进行令人兴奋和具有挑战性的艺术项目,这些项目都是在每学年结束时送回家的. 这份作品集不仅是学生的财富,也是家长的财富!

中学艺术

十大网堵平台中学艺术课程通过绘画探索不同的文化和历史时期, 画, 版画, 陶瓷, 和雕塑.  通过艺术探索,学生更了解自己和他人. 他们意识到上帝赋予了我们所有人特殊的才能, 他们的工作就是发掘自己的才能,为神的荣耀使用这些才能. 我们通过艺术生产、艺术批评、艺术史和艺术欣赏来探索这一问题. 

  

高中艺术

艺术初级班教授学生基本的绘画, 绘画, 版画, 以及雕塑技术, 以及三维设计过程. 在第二条中 & III,学生注重技术绘图技能,色彩理论,和空间参与. 学生们也开始找到自己的声音和风格.

十大网堵平台的陶瓷课上,学生们学习四种基本的建造方法.  然后他们创造功能性和雕塑性的艺术作品.

最后, 在十大网堵平台的摄影课上, 学生们在光明和黑暗中工作, 学习工作室和暗房技术, 数码相机摄影, 初学者Photoshop.

 

美联社艺术

进阶艺术课程适用于更认真的艺术学生. AP艺术专业的学生可以通过AP考试获得大学学分,这是基于作品集的考试. 学生们在春季提交一份有凝聚力的作业给大学理事会评分.  这个作品集必须展示一个具体的概念和技术想法.

社区艺术服务计划

在新窗口中打开视频

十大网堵平台学生通过艺术服务他人 用才能荣耀神

十大网堵平台艺术学生了解到上帝是最终的创造者,并赋予他们特殊的天赋和能力. 他们可以利用这些天赋来服务他人,回馈社区.

Casa Hogar的艺术

当被要求为她的AP艺术作品集选择一个焦点时, 18岁的奥尔森·凯特·琼斯非常清楚自己想要什么样的孩子——墨西哥卡萨·霍格孤儿院的孩子们. 这种关注变成了一种延伸. 奥尔森·凯特决定在第一长老会的宣教会议上拍卖她的画作, 收益将捐给她心爱的荷加之家. 在会议结束前, 奥尔森·凯特的四幅美丽的画作为墨西哥使团带来了1400美元.

空碗

发生在警局一年一度的篮球赛期间, “空碗”是一个特别的年度活动,为照顾梅肯无家可归者的当地机构筹集资金.
活动期间, 邀请家长和学生购买学生自制的盘子, 碗, 花瓶, 还有其他陶器. 收益将用于当地的食品银行.

艺术学院

南希·巴特勒

高中艺术

Jaime西蒙斯

低年级美术教师

梅瑞迪斯康吉

中学美术教师